Группа № 9 «Солнышко», средняя (4-5 лет)
Средняя группа №9 "Солнышко".
Педагоги: Рихтер В.Н., Меметова Л.А.
Раскраски по цифрам или математические раскраски. Работа с данным пособием позволяет стимулировать самостоятельность детей, что очень важно для развития произвольности. Занимаясь любимым делом – раскрашиванием, дети одновременно решают и интеллектуальную задачу.
Педагоги: Рихтер В.Н., Меметова Л.А.
13 мая 2020г.
Раскраски по цифрам или математические раскраски. Работа с данным пособием позволяет стимулировать самостоятельность детей, что очень важно для развития произвольности. Занимаясь любимым делом – раскрашиванием, дети одновременно решают и интеллектуальную задачу.
Консультация для родителей «Воспитание любви к природе»
Воспитание любви к природе консультаця для родтелей.docx
12 мая 2020г.
Игра «Аквариум»
Данная игра даёт возможность проявить ребенку самостоятельность. В процессе игровой деятельности дети имеют возможность выразить свои мысли, чувства, задать вопросы взрослому , овладевают представлениями о живой и неживой природе.
30 апреля 2020г.
Изготовление открытки к 9 мая
Izgotovlenie_otkrytki_ko_Dnyu_Pobedy_v_podarok_veteranu.pptx
Цифра и число 5
Задание: Дать детям представление о числе 5, его составе, о печатном и письменном обозначение числа 5.
29 апреля 2020г.
28 апреля 2020г.
Найди тень: учить находить заданные силуэты.
Закрепление знаний детей о животных. Развитие внимания, усидчивости, наблюдательности, зрительной памяти, мелкой моторики, речи, логического мышления. Развитие приемов зрительного наложения.
Консультация для родителей «Чем занять ребенка во время карантина»
27 апреля 2020г.
Презентация для родителей «Как рассказать ребенку о Дне Победы»
как рассказать ребенку о дне победы.pptx
Поделки из ватных палочек
Елена Ульева. Экологическая сказка «Как появляются растения»
Экологическая сказка как появляются растени.docx
24 апреля 2020г.
Насекомые: Расширять представления детей о насекомых . Формировать умения выделять, подбирать характерные признаки насекомого. Продолжать учить отгадывать загадки и обосновывать свою отгадку. Активизировать познавательный интерес к природе. Развивать воображение, логического мышления., мелкую моторику пальцев рук. Развивать интерес к жизни насекомых, умение наблюдать, устанавливать причинно-следственные связи. Воспитывать бережное отношение к природе. Воспитывать желание защищать насекомых.
Полезные и вредные насекомые: Дать представления о взаимосвязи живого организма со средой обитания; Уточнить и активизировать словарный запас по теме насекомые; Уметь отличать полезных и вредных насекомых; Развивать у детей познавательный интерес к миру насекомых
Воспитывать в детях экологическую культуру через любовь к природе и познание окружающего мира (в данном случае – жизнь насекомых).
Полезные и вредные насекомые.pptx
23 апреля 2020г.
Рисуем бабочку: познакомить с насекомыми, их разнообразием, показать многообразие видов и жизненных форм насекомых на примере бабочек.
Консультация для родителей: вызывать у детей интерес к окружающему миру; расширять знания и представления о насекомых; воспитывать бережное отношение к природе.
Консультация для родителей .docx
22 апреля 2020г.
Оригами: Ознакомление детей с искусством оригами, всестороннее интеллектуальное и эстетическое развитие детей в процессе овладение элементарными приемами техники оригами, как художественного способа конструирования из бумаги.
Тестопласстика: Лепка – это один из видов изобразительного творчества, в котором из пластических материалов создаются объёмные, рельефные образы и целые творческие композиции. Техника лепки богата и разнообразна, но при этом доступна даже самым маленьким детям. Основным инструментом в лепке являются руки, следовательно, уровень умения зависит от владения собственными руками, а не кисточкой, карандашом или ножницами.
Пластилин, глина, пластика – это наиболее распространённые и используемые материалы для лепки, но для творчества нет границ и преград. Лепить из солёного теста так же интересно, как из пластилина и других материалов, только материал для лепки создаётся своими руками. Заготавливая тесто, мы вкладываем в него свою душу, творческое настроение.
Лепить из теста – одно удовольствие!
Графомоторные дорожки:
Развиваем мелкую моторику детей и готовим руку к письму.Для того чтобы ими воспользоваться вам необходимо распечатать их и разрезать на полоски. Потом предложить ребенку выбрать понравившуюся дорожку и повторить ее на чистой полоске бумаги. Это очень увлекательная игра и помогает в будущем быстро научиться писать вашему любимому ребенку.
21 апреля 2020г.
- Тема «Чайная посуда»
Познакомить детей с обобщающим понятием посуда. Учите детей показывать и называть предметы посуды. Расскажите, как пользуются тем или иным предметом. - Тема «Геометрические фигуры»
Цель: совершенствовать знания о геометрических фигурах и форме предметов. - Игра «Продукты питания»
Цель: Расширить знания детей о продуктах питания. Обогатить активный и пассивный словарь детей по данной теме. -
17 апреля 2020г.
Викторина по сказкам(часть 2)
Цель: приобщать детей к народной культуре- знанию сказок.
викторина по сказкам часть 2.pptx
Занимательные опыты для детей и их родителей
Дети — прирождённые исследователи, активно собирающие информацию о своём окружении. Неутомимая жажда новых впечатлений, любознательность, постоянно проявляемое желание экспериментировать, самостоятельно искать истину распространяются на все сферы деятельности.
Занимательные опыты для детей и их родителей.docx
Консультация для родителей «Как и чем занять малыша дома: интересные игры,
развлечения и творчество для развития малышей»
Консультация для родителей.doc
Математика «Состав числа первого десятка»
Цель: обобщить и систематизировать знания состава чисел первого десятка;
- развитие логического мышления;
- воспитание познавательной активности.
Состав-числа-первого-десятка.pdf
16 апреля 2020г.
викторина по сказкам часть 1.pptx
- 6491 просмотр
